어느덧 3주째

필리핀을 온지도 어느덧 3주가 후쩍 지났다…
세월이 넘 빠르다…
3주라는 기간을 다시 되돌리고 싶다…
그럼 좀더 계획을 잘 세우고 각종 시험도 더 잘볼거 같은 느낌이
ㅎㅎㅎ 어디까지나 나만의 생각 …^^;;
지금부터라도 열심히 해야지하고 생각했다가도 3~5분내로 계획이바뀐다 (에고 살짝 10분만 자다가 시작해볼까 ….)
그러나 결코 10분이 아니라는거….ㅜ-ㅜ

저번주 금요일 잉글리쉬 데이라 시험을 봤다…
시험은 문법 듣기 말하기 쓰기등을 봤다…
물론 3주를 한것 없이 보냈는데 잘 봤을리 없다…
정말 어렵다… 받자마자 한숨만 나올뿐…
시험은 아침 9시부터 진행이 된다… 첨 학원 입구 들어오면
강사들이 쪽지를 나눠준다 위와 같은 과목이 적혀있는 쪽지…
시험을 보고 시험 감독관 싸인을 그 종이에 받아오면 된다
총 5개였는데 뭐 하나가 빠지긴 했다 (이해 바람 ^^;;)

시험 보고 점심시간 때 학원 옆 통이라는 레스토랑에서 강사들과
학생들 모두 모여서 스피치 콘테스트를 구경했다…
다들 열심히 준비해서 막힘없이 잘하더군…
우스게 소리로 우리 배치들끼리 담에 나가서 해보자는 말도 해봤는데 솔직히 자꾸 발음이랑 외운거 잊어버릴까봐 용기가 쉽사리
나지 않는다 ㅜ-ㅜ

필인터 오기 전의 학생들에게 살짝 먼저온 사람으로써 알리고 싶은건 인기 강사 쫒아가다 시간을 소비할 수 있다…
내가 영어 공부하는데 있어서 뭐가 취약한지 미리 파악한 다음
취약한 부분 위주로 시간표 짜면 시간을 덜 소비할듯 하다
여기온 대부분의 학생들 다 첨에 느낀게 그거다
이학생이 이선생님 좋다하고 저학생이 저선생님 좋다하니 본인도 헷갈리고 선택하기 어렵다. 또한 어떤 수업을 받아야 하는지
도 고민이 많이 된다고 한다… 그러니 한국에서 미리 부족한 부분 생각하고 듣고싶은 과목 생각하고 오는게 시간 아끼는 방법중에 하나이다

레벨 평가 및 측정에 관한 안내(공지)

레벨의 측정 요인과 순서, 담당인원은 아래와 같습니다. 참고하시기 바랍니다.

1. 담당강사의 TAR 작성(1차 평가)
• TAR 영역 : 1)Speaking & Listening, 2)Grammar, 3)Writing & Structure, 4)Reading & Vocabulary
• 1차 평가는 ”평소 수업시간의 학습자의 수업태도와 각 영역별 성취도 여부”를 주 내용으로 합니다.  때문에 progress test나 speech contest의 결과가 1차 평가에 영향을 주진 않습니다.
• 평가 인원 : 일대일수업 담당강사

               ↓

2. 헤드강사의 검토 및 평가(2차 평가)
• 2차평가는 1차평가에서 산출된 내용을 검토하고, 수합된 ”동일 레벨군에 대한 상대평가” 작업 단계입니다.  예를 들어, 같은 평점을 받은 A, B, C학생이 있다고 할 때, A학생이 다른 B, C학생에 비하여 영어능력이 차이가 있다고 판단될 시 A학생의 레벨을 다시 평가 처리합니다.
• 또한 1차평가 작업자(담당강사)의 오류를 잡아내거나, 평점의 폭을 매우 높거나 낮은 점수를 무시하는 방법으로 수정을 하는 단계이기도 합니다.
• 평가 인원 : 헤드강사 5명, 스쿨매니져, 그룹수업 평가강사

               ↓

3. 가산점의 적용
• 레벨평가 시 Speech Contest 수상자와 Progress Test의 레벨별 우수자에게 가산점을 적용하며, 적용 범위는 참가인원의 20% 이내 포함 되어야 합니다.

              ↓

4. 승급인원의 제한
• 레벨승급(level-up) 대상자는 전체인원 기준 ”최대 50% 이내로 제한”하며,   최소 5%의 인원은 레벨하급(level-down) 처리 합니다.
• 해당 월 출석률이 80% 미만자 이거나, 잦은 결석으로 인하여 수업삭제 경험이 있는 학습자는 특별한 일이 아닌 경우 레벨하급(level-down)처리합니다.

               ↓

5. 최종 검토 및 게시
• 스쿨매니져는 전체 내용을 다시한번 확인한 후 측정된 레벨을 공지합니다.

필인터 매니지먼트 구성과 역할(안내)

필인터 스쿨 매니지먼트의 인원 구성과 역할에 대해 알립니다.  참고하시기 바랍니다. 아래 내용 중 School Director, School Manager, School Head의 Job-description은 공개하지 않았습니다.

HR Supervisor / 스쿨 규정, 인사, 강사교육 ; CHE
• 스쿨 규정의 준수 확인 ; 필요 시 규정의 개선
• 강사교육 계획과 운영
• 강사 상담 및 평가
• 신입강사 1차 인터뷰

Cubicle Head Teachers / 수업 및 강사 평가, 학생레벨 조정 ; NINO, JOAN, JECIL
• 강사 수업평가 및 지도
• 학생 평가 및 레벨 조정
• 강사 상담
• 학습계획서 실제 이행여부 점검
• Progress test 시험내용 출제 및 지시

Consultant Head / 학생상담, 버디강사 운영 총괄 ; FARRAH
Consultants ; LILET, CHA-CHA, JAYSON
• 강사와 학생간의 교량 역할 – Consultant Head는 모든 버디강사를 통제
• 상담 시 학습평가 세부내용을 학생에게 전달
• 학생의 취약부분에 대한 지도 – 학습태도, 과목 및 강사변경 등
• 학생의 건의사항을 버디강사, 각 헤드강사, 스쿨매니져에게 전달

Group Class Evaluator / 그룹수업 지원 및 평가 ; MAYA
• 그룹수업의 개설 및 폐강 결정 – 새로운 과목의 준비
• 그룹수업의 평가
• 지원이 필요한 기자재 및 교구 확인

Activity Planners / 액티비티 개발 및 운영 ; MARY, GEL
• 실내외 액티비티의 개발 – 영어능력 향상에 관계하는 내용으로 한정
• 액티비티의 관련 모든 제반사항 준비(예약, 장비, 프로그램 등)

Bookwom / 교재 평가 및 채택 ; BLESSIL
• 사용 중인 교재의 점검 및 평가
• 교재 및 교구 채택
• 필인터 자체교제 제작
• 이달의 추천교재 선정

News Letter Officers / 필인터 소식지 발간 ; JEFF, GIGI
• 필인터의 주요한 소식, 학생의 관심사항, 정보를 전달하는 매체 운영
• 쓰기(작문), 읽기 영역 관련의 학습능력을 향상
• 학생기자를 선발하여 운영

Access Officers / 필인터 동문을 위한 메신져 ; JOAN, SHELSA
• 졸업 동문에게 필인터 소식 전달(월 1~2회)

SUB-HR Supervisor / HR 지원 ; HANNAH
• 매니지먼트 지시사항 실제 이행여부 확인
• 강사교육 지원 / 기타 HR Supervisor 지원

Sub- Cubicle Head Teachers / 큐비클헤드 지원 ; JINE, LIA, JANET
• 학생출석 점검
• 큐비클헤드 부재 시 역할 대행
• Progress test 시험내용 출제 지원

컨설테이션(consultation)의 실시(안내)

2007년 2월부터 재개되는 컨설테이션(consultation)에 관해 알려드립니다.  
아래 내용을 참고하시어 학업에 도움 되길 바랍니다.

1. 상담 강사
가. Consultant Head : Farrah
나. Consultant Teacher : Lilet, Chacha, Jayson

2. 상담의 진행 방식
가. 상담은 지정된 시간(방과 후, 토요일 오전, 기타 약속된 시간)을 이용하여 진행 됩니다.
나. 상담의 자료는 각 강사에게서 수령된 수업평가자료를 주된 것으로 합니다.
다. 수업평가자료는 학습자의 1)일대일 각 영역별 장점과 단점, 2)학습자의 레벨을 올리기 위한 각 강사의 강의접근법, 3)마지막으로 각 강사분이 학생에게 보내는 제안(개선요망사항)이 담겨 있습니다.
라. 상담강사는 수업과목 및 강사의 교체, 교재 변경, 기타 학업 개선에 필요한 지도와 진단을 내릴 수 있습니다.
마. 상담 중 학습자는 스쿨링(schooling)과 관련한 아이디어나 건의사항을 얘기할 수 있습니다.
바. 상담 후 상담강사는 상담의 내용을 담당 버디강사, 헤드강사 및 스쿨매니져에게 통보합니다.

3. 상담의 횟수 : 학생당 월 평균 1~2회 실시

☞ 기타 문의는 강사 Farrah(Consultant Head)를 찾아주시기 바랍니다.

DORMITORY CLASS 수업내용 변경(공지)

기존 토플수업에서 개정되는 학습내용은 다음과 같습니다.   최근 progress test와 Quiz 등의 평가자료에 의해, 어휘영역과 스피치 영역의 강화가 시급히 필요하게 되었습니다.  학생 여러분의 많은 참여 바랍니다.

1. 과목명 및 학습내용
  가. TOEFL Preparation : 토플 준비과정 (Grammar, Reading) – 강사 Maya / 화, 목
  나. Word Smart : 어휘영역 강화 과정(Vocabulary, Listening) – 강사 Jine / 수, 금
  다. Speech Practice : 스피치 강화 과정(Speaking) – 강사 Rey / 월

2. 장  소 : 필인터 기숙사 강의실 / 오후 7시 ~ 8시(60분수업).     끝.

필인터 연수 시작

안녕하세요 저도 필인터 새로온 학생입니다…
앗~~ 아래 jin 벌써 들리셨네요 ㅋㅋ
영어라는 놈을 때려 잡겠다는 일념하나로 멀다면 먼 타국으로 연수를 오게 됐다….

크리스 마스 이브날 홍콩 2주 정도 여행후 세부로 바로 갔기때문에 다른 학생들과 항공 일정이 틀렸었다…
내가 세부에 도착한 날은 새벽이라 기내에도 사람들이 없어
두다리 쫙 뻗고 잘수 있었다 ㅋㅋㅋ
(맘과 눈은 기내식 담요에 눈이 자꾸 가지더군… ^-^;;)
홍콩 – 세부 (세부퍼시픽 항공) 시간이 00:50am ~ 03:25am
담들은 한참 잠잘 시간 난 수화물 가방 배낭등을 짊어지고
비를 맞으면서 이리저리 옮겨다녔다…

내가 세부 도착한지 1주일 내내 비가 주룩주룩
남들은 세부는 여름옷 입고 여름옷 입는다고했는데….
내가 도착한 쯤에는 필핀 기후가 약간 변해서 계속 추웠다…
주위 돌아보니 겨울옷입고 돌아다닌 사람 나뿐이더군…
배치 메이트들이 어찌나 구박하던지 ㅋㅋㅋ

여하튼 픽업을 받고 학원 기숙사에 짐을 풀고 잠시 취침한후
12시경인가 내가 숫자 개념이 없어 몇시에 오티며 테스트
받았는지는 기억을 할수 없지만 오티 레벨 테스트를 받았다
정말 내가봐도 내 수준에 어이없다…
아무리 배우러 왔다고하나 기본 수준이 이정도일줄이야…
누군가 그랬다…
레벨 테스트 필인터가 꽤 수준이 있는 편이라고…
정말 정신 바짝 차리고 연수 기간동안 공부해야 된다고
바로 순간 뼈져리게 느껴졌다 ^^;;

이제까지는 내가 한국에서 필인터까지였고 담편은 연수 기간에
생긴 해프닝과 나의 수업 형태를 적을까 한다…

1월 SPEECH CONTEST 안내(공지)

Wondering how much you’ve improved in speaking English these days?  Join the SPEECH CONTEST!

Themes (choose one)
1. Mistake in the monther of all success.
2. The greatest thing I can do for my country.

Place : Lami-ah Restaurant

Time : January 26, 2007 (2-5 p.m.)

Buddies are requested to pass their student’s speech material to Nino on tuesday (deadline is 6:00 p.m.)  All participants have to present their piece during the ”Elimination Roun(wednesday)”.   All students should consult with their ”Buddy Teacher” as soon as possible.  Buddies should prepare in advance.

Thank you.

happy newyear !

안녕하세요?
다들 저를 기억하실지 모르겠네요
2005년 9월부터 2006년 1월까지 필인터생활을 했던
jun 이라고 합니다 .
그로부터 벌써 1년이 지났네요. 또 많은 학생들이 오고 갔을 시간이 흘렀지만 선생님은 그 자리에 계시겠지요.
짧지않았떤 필인터라이푸 참 그립습니다. 만약 세부에 갈 일이 생긴다면 가장 먼저 들르고 싶은 곳입니다 .
아참 부탁이 있습니다
제 티처였던 Beth에게 편지를 썼는데 메일이 자꾸 failed되서
이 곳의 원문을 카피해서 전해주시면 정말 감사하겠습니다~

모두모두 새해복많이 받으세요!
philinter happy newyear!
———————————————————————————– 
hey Beth long time no see
 
this is jun from South korea.
 
suddenly the memory of cebu life has popped out from my head and im writing to you now
 
i feel like you can still remember me when im asking you do you remember mr.september? (seems like relevant password)
 
i think it has been about a year since I got back from Cebu at the end of the 2005 .
 
when it comes to my life
i hate to say this but even on winter vacation now im really studying hard for toefl (in which im actually just recitin words- -)  
 
from time to time
I reminice back in the days weve been going around some places like Mactan grill  Yellow cab n so on.
 
so how have you been? are you doing good life?
 
i also miss other teachers so much-
 
Mike (always-my best teacher) 
Irish (my philipina mom